暨大校長武東星表示，「共融思維對行政領導很重要，但有具體進步的指標才能創造更大的共榮」。第14屆教育政策與行政前瞻研討會的核心概念為「共融思維」，被界定為一種能在高度不確定性、異質性與資源不足的情境中，透過理解差異、協商治理與建立信任，來推動教育永續發展的領導模式。

本屆研討會共發表21篇論文，涵蓋教育創新、教育政策韌性、教學轉型與研究潛力4大面向。首先在教育創新方面，趨勢顯示必須朝向跨域、科技與素養並進。例如張曉琪助理教授與張厤媗同學透過「阿根廷探戈 × AI素養」的課程實驗證實，這種跨領域的藝術活動不僅能有效提升學生的學習滿意度，更能實質促進學習成效與溝通能力的提升。

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(1)策略風知識新聞網
多元多聲跨域 共融領導推進永續教育
https://strategicstyle.org/ldstyle-8372/24113/

(2)中央社
暨大研討會揭示台灣教育治理「多元、多聲、跨域」3大趨勢
https://www.cna.com.tw/postwrite/chi/418855

(3)台灣好新聞
暨大研討會揭示台灣教育治理「多元、多聲、跨域」三大趨勢　「共融思維」引領教育新局
https://reurl.cc/Zlbjb6

(4)雅虎新聞
暨大研討會揭示台灣教育治理「多元、多聲、跨域」三大趨勢 「共融思維」引領教育新局
https://reurl.cc/NNRZRx

(5)台灣華報
暨大研討會揭示台灣教育治理「多元、多聲、跨域」三大趨勢 「共融思維」引領教育新局
https://www.kingtop.com.tw/detail.php?type=catalog&catalog_id=16&id=44041

(6)元丰傳媒
暨大研討會揭示台灣教育治理「多元、多聲、跨域」三大趨勢 「共融思維」引領教育新局
https://www.yuanfengmedia.tw/detail.php?type=lastest&id=49039

(7)鄉親新聞網
台灣教育治理「多元、多聲、跨域」三大趨勢 「共融思維」引領教育新局
https://shiangchin.com/article/20/1538